Nasza szkoła, biorąc udział w konkursie związanym z 1000 – leciem Królestwa  Polskiego, zdobyła certyfikat, nadający SP nr 1 w Tucholi zaszczytny tytuł. Znaleźliśmy się w gronie 970 szkół, które ukończyły ten projekt i zrealizowały wszystkie obowiązkowe (a nawet dodatkowe) zadania wynikające z obchodów tej ważnej dla naszej historii i kraju rocznicy.

W czerwcu poloniści i bibliotekarze mieli przyjemność wręczyć dyplomy i nagrody w dwóch konkursach szkolnych związanych z czytaniem.
Podsumowaliśmy trzyetapowy konkurs „Znawca lektur”. W finale wzięło w nim udział dziesięć osób. Zwyciężył, tym samym broniąc tytułu z ubiegłego roku, Nataniel Mindak z 5b. Warto podkreślić, że w ostatecznej rywalizacji decydowały pojedyncze punkty, zatem słowa uznania kierujemy też do wszystkich finalistów. Byli to z: 4a – Natalia Wiśniewska, z 4b – Juliusz Dębicki, z 5a – Mikołaj Remisz, z 6a – Maja Babińska, z 6b – Julia Adamczyk, z 7a – Małgorzata Browarska, z 7b – Wiktor Urowski, z 8a – Igor Alichniewicz i z 8b – Hubert Gierszewski.
Ponadto w tym roku szkolnym najlepszymi czytelniczkami w konkursie biblioteki „Aktywny czytelnik” zostały:
w kategorii klas I -III – Antonina Rybak z klasy 3 b,
w kategorii klas IV -VI – Zofia Prądzyńska z klasy 6b.
Jury nie przyznało nagrody w kategorii klas VI -VIII.
Gratulujemy!

W podsumowaniu obchodów 1000-lecie Królestwa Polskiego w naszej szkole nie może zabraknąć relacji fotograficznej o tym, jak grano w gry związane z życiem i dokonaniami Bolesława Chrobrego (przypominamy, że można w dalszym ciągu wypróbować zaprojektowane przez uczniów planszówki – zapraszamy do biblioteki), kto otrzymał nagrody za wykonanie portretu króla lub królowej, jak rozwiązywaliście zagadki związane z czasami pierwszego króla Polski i kto chciał wcielić się w rolę  brodatego woja wyruszającego na koronację.

Uczniowie przenieśli się w czasy średniowiecza i odkrywali historię z przeszłości. Na boisku szkolnym podczas przerw rozwiązywali wiele zagadek m.in dotyczących osady grodowej i jej mieszkańców. Poznawali, kto zarządzał polskimi grodami, kto ich bronił, czym trudnili się rzemieślnicy. Dowiedzieli się, co łączyło Bolesława z bobrami. Zgłębili tajniki architektury z czasów pierwszych Piastów i przyjrzeli się drzwiom gnieźnieńskim.  Musieli przy tym wykazać się umiejętnością rozwiązania rebusów, układaniem wyrazów z sylab, odczytywaniem diagramów, obrazków, szyfrów.
Uczestnicy konkursu historyczno- plastycznego dla klas VI-VIII „Polscy królowie od Bolesława Chrobrego po Stanisława Poniatowskiego ” otrzymali nagrody za włożony wysiłek w przygotowanie pracy oraz niewątpliwy talent:
I miejsce – Dominika Nowicka z kl. 8 a
II miejsce – Patrycja Chabowska z kl. 6 b
III miejsce – Katarzyna Siniło , Wiktor Urowski z kl. 7 b
Wyróżnienia: Igor Kędziorski kl. 7 b, Gracjan Malon z kl. 6 b
Wyróżnienie za projekt nowego wzoru banknotu z Bolesławem Chrobrym otrzymał uczeń klasy IV b Juliusz Dębicki.

ODSŁONA V

Chcieliśmy złożyć Chrobremu gratulacje z okazji koronacji. Jak to zrobić? Przed uczennicami z zajęć czytelniczych stanęło ważne zadanie. Wyobraziły sobie, jak mogłyby zwrócić się do księcia, który miał stać się naszym pierwszym królem, gdyby tylko potrafiły przenieść się w czasie… Białogłowy z naszej niewielkiej borowiackiej osady mają głos…

ODSŁONA VI

Kulminacją naszych działań z okazji 1000-lecia Królestwa Polskiego stała się czwartkowa koronacja, w której, na oczach swych przebranych w dawne stroje poddanych (drużyny), książę stał się królem. Przyjął insygnia władzy, a lud wiwatował na jego cześć. Koronacji dokonała, zgodnie z obyczajem, osoba duchowna – w rolę arcybiskupa wcielił się, uczący w naszej szkole religii, ksiądz Sebastian Woźniak. Chrobry ze swym najbliższym otoczeniem dumnie przyjął odczytanie gratulacji dla władcy ( w postaci nagrania możecie obejrzeć je na FB i stronie szkoły). Król hojnie wynagrodził swych wojów i białogłowy z dworu, wręczając im pamiątkową replikę denara Chrobrego i dyplom za udział w projekcie. Imprezę zakończył pochód przebranych uczniów, którzy, z królem na czele, rozdawali w szkole i na tucholskim rynku ulotki przybliżające sylwetkę władcy, skandując hasło: „Chrobry – dobry”.

Wszystko dla ciekawskich żaków (uczniów), którzy obserwowali wiekopomne wydarzenie z okien szkoły, opisał kronikarz. Relację można obejrzeć też na FB „Tygodnika Tucholskiego”.

Pragniemy serdecznie podziękować wszystkim, którzy nas wsparli w organizowaniu tych wydarzeń.

ODSŁONA IV

Dla drużyn Chrobrego po pomyślnym przebyciu próby turniejowej nadszedł czas na kolejną porcję wiedzy. Ich członkowie uczestniczyli w warsztatach przygotowanych dla nich przez Muzeum Borów Tucholskich i Borowiackie Towarzystwo Kultury – poznali tajemnice życia codziennego różnych warstw społecznych we wczesnym średniowieczu, wykonywali naczynia z gliny, obserwowali sztukę plecenia wiklinowych koszy i sami mogli jej popróbować.

Dowiedzieli się też wielu ciekawostek dzięki zorganizowanemu przy wsparciu Rady Rodziców spotkaniu z Grupą Odtwórstwa Historycznego „Czarna Olsza”, w której kręgu zainteresowań jest kultura materialna i duchowa IX – XI w. z terenów Pomorza. Waleczne szkolne drużyny mogły dotknąć pergaminu, popisać na woskowej tabliczce, pleść krajkę, przymierzyć zbroję, a nawet wczuć się w rolę średniowiecznego skryby (pisarza), projektując literę do kroniki lub spróbować swoich sił jako przeciwnicy w walce ze średniowiecznym wojem.

ODSŁONA III

W następnym zadaniu w ramach obchodów 1000-lecia Królestwa Polskiego członkowie drużyn musieli wykazać się sprytem, zwinnością i szybkością w ćwiczeniach turniejowych przeprowadzanych na lekcjach wychowania fizycznego. Rzut oszczepem do celu, przenoszenie damy przez rzekę, wyścig zbrojnych na koniach, rzuty sersem na miecz, próba, ile czasu damy i rycerze wytrwają w wieży (czyli stanie w grupie na kawałku gazety) – te zadania uczniowie wykonywali z pełnym zaangażowaniem i w duchu fair play. Dowiedli, że gdyby naprawdę mogli wspierać swą służbą króla, ten nie powstydziłby się takich pomocników.

Inspiracją dla naszych działań był konkurs ogłoszony przez Muzeum Historii Polski, w którym braliśmy, jako szkoła, udział. Wspólnie świętowaliśmy 1000-lecie Królestwa Polskiego i ważną dla naszej historii datę koronacji pierwszego króla naszego kraju. Koordynatorkami zadań były nauczycielki: Danuta Chudzinska, Magdalena Grochowska, Barbara Okrzyńska i Joanna Ollick -Jelińska.

ODSŁONA I

Pierwsze z zadań polegało na wybraniu drużyn Chrobrego – wszyscy uczniowie z klas 4-6 napisali test dotyczący czasów panowania króla. Mogli sprawdzić poziom swoich wiadomości wyniesionych z lekcji historii. Naszym celem było wyłonienie prawdziwych pasjonatów historii, mogących pochwalić się wiedzą i zaangażowaniem. Najlepsze białogłowy (dawniej tak właśnie mówiono na kobiety) i kandydaci na wojów zyskali w wyniku rywalizacji niepowtarzalną możliwość „przeniesienia się w czasie” i wzięcia udziału w kolejnych zadaniach. Jeśli ktoś nie znalazł się w grupie szczęśliwców, mógł jeszcze dostać się do drużyny, jeśli wykonał makietę średniowiecznej osady lub projekt stroju z wczesnego średniowiecza.

ODSŁONA II

Podczas świętowania odbył się również konkurs na portret polskiego króla, a uczniowie zaprojektowali gry planszowe tematycznie związane z Chrobrym (można w nie zagrać w szkolnej bibliotece). W szkole pojawiły się gazetki tematyczne, z których każdy zainteresowany mógł dowiedzieć się wielu ciekawostek o Chrobrym, a wszyscy z klas 4-8 napisali dyktanda o królu i jego dokonaniach. Najlepszy uczeń otrzymał w nagrodę za swe zasługi rolę skryby – kronikarza, mającego uwiecznić dla potomnych na pergaminie opis koronacji.

W ubiegły poniedziałek w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Kota rozpoczynający Koci Tydzień z przygotowanymi przez bibliotekarzy i polonistów atrakcjami. Koci patrol sprawdzał, którzy uczniowie założyli tego dnia ubranie z motywem przewodnim lub przebrali się za koty. Uczestnicy zabawy otrzymywali specjalne losy, co dawało im szanse na zdobycie kocich upominków w finale.

W czasie Kociego Tygodnia obchodzonego w szkole pod koniec lutego nie tylko przebieraliśmy się za koty. Nie zabrakło innych atrakcji. Grupa teatralna Szkolna 4 przedstawiła uczniom klas trzecich swój występ o tym, czego można spodziewać się po naszych miauczących czworonożnych przyjaciołach, kiedy się z nimi przebywa na co dzień. Chętni z klas 4- 8 wzięli udział w premiowanym oceną i losami Kociej loterii wyzwaniu polonistycznym z podpowiedzią w postaci wystawy w holu, a grupy zerówek zastanawiały się z bohaterem wiersza Pan kotek był chory, co to znaczy być łakomczuchem, jak zdrowe jedzenie wpływa na nasze samopoczucie i co pysznego można zrobić z owoców i warzyw. Uczniowie mogli obejrzeć biblioteczną wystawę dotyczącą książek o kotach i wypożyczyć dowolną lekturę, co również pozwalało na zdobycie losu.

Podsumowaniem Kociego Tygodnia stała się loteria, w której trzy osoby w każdym szkolnym oddziale – od zerówki po klasy ósme – mogły zdobyć drobne upominki tematycznie związane z kotami. Dziękujemy ogromnie Radzie Rodziców za wsparcie finansowe w przygotowaniu nagród (w sumie aż 54!). Oczywiście, jeśli ktoś brał udział w różnych wyzwaniach Kociego Tygodnia, zwiększał swoje szanse na szczęśliwy finał (niektórzy zostali wylosowani aż po dwa razy). Losów do magicznej kuli trafiło ponad 190. Cieszymy się z tak aktywnego udziału w zabawie! Część klas zdecydowała się uwiecznić te chwile na wspólnych fotografiach.