Nasza szkoła, biorąc udział w konkursie związanym z 1000 – leciem Królestwa Polskiego, zdobyła certyfikat, nadający SP nr 1 w Tucholi zaszczytny tytuł. Znaleźliśmy się w gronie 970 szkół, które ukończyły ten projekt i zrealizowały wszystkie obowiązkowe (a nawet dodatkowe) zadania wynikające z obchodów tej ważnej dla naszej historii i kraju rocznicy.
W czerwcu poloniści i bibliotekarze mieli przyjemność wręczyć dyplomy i nagrody w dwóch konkursach szkolnych związanych z czytaniem. Podsumowaliśmy trzyetapowy konkurs „Znawca lektur”. W finale wzięło w nim udział dziesięć osób. Zwyciężył, tym samym broniąc tytułu z ubiegłego roku, Nataniel Mindak z 5b. Warto podkreślić, że w ostatecznej rywalizacji decydowały pojedyncze punkty, zatem słowa uznania kierujemy też do wszystkich finalistów. Byli to z: 4a – Natalia Wiśniewska, z 4b…
Dnia 19 maja klasy siódme wyruszyły do Torunia, by przeżyć moc wrażeń na klasowej wycieczce z noclegiem. Zaczęliśmy zwiedzanie od spaceru z przewodnikiem ulicami grodu Kopernika, następnie większość dnia spędziliśmy w FORCIE IV, zaliczając atrakcje organizowane przez jego pracowników: gry i zabawy integracyjne ( musztra, rzut podkową, przeciąganie liny, podaj granat, itp.), zwiedzanie Fortu z umundurowanym przewodnikiem w blasku pochodni, wojenną grę terenową, warsztaty wypieku ozdobnego piernika i ognisko z…
W ubiegłym tygodniu klasa 7b miała możliwość przeprowadzenia w prawdziwej sali rozpraw Sądu Rejonowego procesu postaci literackiej – Balladyny. Było to możliwe dzięki prezesowi tej instytucji – panu Marcinowi Dobiesowi, który w mistrzowskim stylu zapoznał uczniów z tajnikami i zawiłościami procedur sądowych. Dostarczył nawet tzw. corpus delicti, czyli dowód przestępstwa, w postaci malin (każdy, kto czytał dramat Słowackiego wie, że odegrały one ważną rolę w tym utworze). Można zatem stwierdzić,…
W podsumowaniu obchodów 1000-lecie Królestwa Polskiego w naszej szkole nie może zabraknąć relacji fotograficznej o tym, jak grano w gry związane z życiem i dokonaniami Bolesława Chrobrego (przypominamy, że można w dalszym ciągu wypróbować zaprojektowane przez uczniów planszówki – zapraszamy do biblioteki), kto otrzymał nagrody za wykonanie portretu króla lub królowej, jak rozwiązywaliście zagadki związane z czasami pierwszego króla Polski i kto chciał wcielić się w rolę brodatego woja wyruszającego…
ODSŁONA V Chcieliśmy złożyć Chrobremu gratulacje z okazji koronacji. Jak to zrobić? Przed uczennicami z zajęć czytelniczych stanęło ważne zadanie. Wyobraziły sobie, jak mogłyby zwrócić się do księcia, który miał stać się naszym pierwszym królem, gdyby tylko potrafiły przenieść się w czasie… Białogłowy z naszej niewielkiej borowiackiej osady mają głos…
ODSŁONA VI Kulminacją naszych działań z okazji 1000-lecia Królestwa Polskiego stała się czwartkowa koronacja, w której, na oczach swych przebranych w dawne stroje poddanych (drużyny), książę stał się królem. Przyjął insygnia władzy, a lud wiwatował na jego cześć. Koronacji dokonała, zgodnie z obyczajem, osoba duchowna – w rolę arcybiskupa wcielił się, uczący w naszej szkole religii, ksiądz Sebastian Woźniak. Chrobry ze swym najbliższym otoczeniem dumnie przyjął odczytanie gratulacji dla władcy…
ODSŁONA IV Dla drużyn Chrobrego po pomyślnym przebyciu próby turniejowej nadszedł czas na kolejną porcję wiedzy. Ich członkowie uczestniczyli w warsztatach przygotowanych dla nich przez Muzeum Borów Tucholskich i Borowiackie Towarzystwo Kultury – poznali tajemnice życia codziennego różnych warstw społecznych we wczesnym średniowieczu, wykonywali naczynia z gliny, obserwowali sztukę plecenia wiklinowych koszy i sami mogli jej popróbować. Dowiedzieli się też wielu ciekawostek dzięki zorganizowanemu przy wsparciu Rady Rodziców spotkaniu z…
ODSŁONA III W następnym zadaniu w ramach obchodów 1000-lecia Królestwa Polskiego członkowie drużyn musieli wykazać się sprytem, zwinnością i szybkością w ćwiczeniach turniejowych przeprowadzanych na lekcjach wychowania fizycznego. Rzut oszczepem do celu, przenoszenie damy przez rzekę, wyścig zbrojnych na koniach, rzuty sersem na miecz, próba, ile czasu damy i rycerze wytrwają w wieży (czyli stanie w grupie na kawałku gazety) – te zadania uczniowie wykonywali z pełnym zaangażowaniem i w…
